Vous travaillez. Vous faites des efforts. Mais les résultats ne suivent pas.
Et personne ne vous donne la vraie raison.
Chez Gcompris, des professeurs certifiés de l'Éducation Nationale vous enseignent la méthode qui manque. En petits groupes, sans écran, sans IA.
Parce que comprendre, ça s'apprend. Avec les bonnes personnes.
Le problème, ce n'est pas vous.
C'est ce qu'on vous a proposé jusqu'ici.
Vous avez déjà cherché de l'aide. Et ça n'a pas marché.
Vous avez déjà essayé (ou vous hésitez encore à essayer) :
Des cours particuliers avec un étudiant "bon en maths" ou un non-prof qui improvise sa pédagogie
→ Seul face à un non-pédagogue, les notes stagnent.
Des plateformes en ligne "personnalisées par IA" qui remplacent la réflexion par du clic
→ On regarde, on écoute, mais on ne retient rien.
Des applis "révolutionnaires" qui promettent des résultats sans effort
→ On les utilise, mais on ne comprend toujours pas.
Ou alors... rien du tout, parce que vous ne savez pas à qui faire confiance
→ Et pendant ce temps, le retard s'accumule.
Et la question finit par arriver :
"Est-ce que je suis vraiment fait pour cette matière ?"
Spoiler : oui. Tout le monde est fait pour comprendre.
Mais il manque quelque chose que personne ne donne :
Un vrai professeur certifié (pas un étudiant qui improvise sa pédagogie)
Une méthode qui force la réflexion profonde (pas la consommation passive de contenu)
Un cadre qui favorise la réflexion profonde (papier, stylo, concentration)
Chez Gcompris, c'est exactement ce qu'on fait.
Lycéen, étudiant, adulte en reconversion : quand les conditions sont réunies, on progresse. Point.
Une philosophie radicale et assumée
On ne fait pas du soutien scolaire "moderne." On fait du soutien scolaire efficace.
Que des profs certifiés
Être bon en maths ne fait pas de vous un prof de maths. Nos enseignants sont formés, diplômés et en poste.
Zéro écran en cours
Papier, stylo, tableau, réflexion. On réapprend à penser lentement, profondément, difficilement.
L'IA est interdite
ChatGPT rend dépendant. On apprend à être autonome intellectuellement, pas à dépendre d'une machine.
Le travail > le talent
Le mythe du "don" est une catastrophe. Tous peuvent progresser. À condition de fournir l'effort.
L'exigence, c'est du respect
On ne dit pas "c'est très bien" quand c'est moyen. Nos profs disent la vérité. Toujours.
Zéro mensonge
Pas de résultats après 2 mois ? On vous le dit et on change de méthode. On ne fait pas semblant.
Ce qu'on fait et que personne d'autre ne fait
Une petite structure à taille humaine, avec de vrais moyens pour vous accompagner.
Une vraie petite entreprise
Pas de commerciaux. Pas d'actionnaires. Juste deux professeurs passionnés. Chez nous, l'argent ne va pas dans la poche de plein de gens — on vient de l'enseignement, pas du commerce. On cherche juste à ne pas être à perte.
Bacs blancs et corrections de copies
On organise des examens blancs dans des conditions réelles. On corrige vos copies comme au vrai Bac — parce que nos enseignants sont eux-mêmes jurys au Baccalauréat chaque année. On peut vous dire exactement quelle note vous auriez.
Connaissance des établissements et filières
Nos enseignants sont du milieu. Ils connaissent les établissements, les codes, les attentes. Ils savent ce qu'il faut pour accéder à telle école ou telle filière — avec parfois des informations qui ne sont pas communiquées publiquement.
Sensibilisés aux troubles d'apprentissage
Nous prenons le temps de comprendre la cause des difficultés d'apprentissage. Nous sommes sensibilisés aux troubles dys, TDAH, et autres problématiques. On donne des aides concrètes, expliquées aux parents, pour aider réellement l'élève.
Rendez-vous parents gratuits
Les parents ont droit à un rendez-vous avec nous au moins une fois par mois (voire plus). Pour avoir une vue réelle sur ce qui a été fait et les progrès réalisés. Ces rendez-vous sont gratuits et ne sont pas pris sur les temps de cours.
Lien avec une éducatrice spécialisée
Nous travaillons avec une éducatrice professionnelle, spécialiste des difficultés d'apprentissage. Elle sait déceler les problématiques que d'autres ne voient pas. Ce rendez-vous est gratuit. Ailleurs, vous avez soit des cours sans lien avec les pros de santé, soit des pros de santé qui ne sont pas spécialistes de l'apprentissage. Nous réunissons les deux.
Chaque élève peut progresser. On s'en donne les moyens.
Quelle que soit la situation de départ, on prendra le temps — comme personne — pour comprendre d'où viennent les difficultés. On identifie les causes, on observe comment elles se manifestent, et on met en place des aides concrètes. Pas des promesses. Des actions. Expliquées aux parents. Appliquées par l'élève.
Pourquoi nous choisir (plutôt que les autres) ?
On ne ressemble à personne. Et c'est assumé.
- Cours particuliers avec des étudiants ou amateurs sans formation pédagogique
- Cours particulier = élève assisté en permanence, incapable de réfléchir seul le jour J
- Cours en visio ou groupes de 12-15 élèves (= cours magistral bis)
- ChatGPT autorisé (voire encouragé) pour "aller plus vite"
- Aucun suivi réel (vous payez et vous espérez)
- Que des professeurs certifiés en poste
- Le collectif : 6 élèves max, émulation du groupe et vraie réflexion autonome
- Cours en présentiel : papier, stylo, réflexion profonde
- Une vraie méthode pédagogique (pas de l'improvisation)
- Suivi régulier et bilan de progression
Pourquoi le collectif ?
Le cours collectif n'est pas un cours particulier au rabais. C'est un choix pédagogique.
L'autonomie de réflexion
En cours particulier, le prof est toujours là. L'élève ne cherche jamais seul. Résultat : il comprend en cours, mais est perdu le jour de l'examen. Chez nous, pendant que l'enseignant est avec un autre élève, vous devez réfléchir par vous-même. Exactement comme le jour J.
L'émulation du groupe
Voir d'autres élèves travailler, réfléchir, se concentrer — ça stimule. Le groupe crée un vrai environnement de travail. Pas un divertissement. Un moment où on bosse. C'est pour ça que les meilleurs élèves vont en prépa, pas en cours particuliers.
Le vrai raisonnement
Relire l'énoncé seul. Chercher dans son cours. Essayer, se tromper, recommencer. C'est comme ça qu'on apprend à raisonner. Le collectif oblige à construire une vraie réflexion, pas à attendre qu'on vous montre la réponse.
Le collectif oblige à l'autonomie. L'autonomie construit la réussite.
Nos matières
Quatre matières. Des profs certifiés en poste. De la 3ème à la Terminale, et au-delà.
Gcompris est fait pour vous si...
Vous travaillez mais vos résultats ne décollent pas (malgré les cours que vous avez déjà)
Vous en avez marre des amateurs qui improvisent leur pédagogie
Vous cherchez un cadre exigeant avec de vrais professeurs certifiés
Vous voulez réapprendre à réfléchir par vous-même (sans béquille numérique)
Vous êtes lycéen, étudiant ou adulte en reconversion et vous visez des résultats concrets
Vous êtes parent et vous voulez le meilleur encadrement pour votre enfant
Et inversement...
❌ Gcompris n'est PAS fait pour vous si...
Vous cherchez juste le moins cher, peu importe la qualité
Vous voulez des cours en visio pour "plus de flexibilité"
Vous pensez que ChatGPT ou YouTube peuvent remplacer un professeur
Vous voulez qu'on vous dise que "tout va bien" alors que ce n'est pas le cas
Vous cherchez des résultats sans effort ni engagement
On ne cherche pas à plaire à tout le monde.
Si cette approche ne vous parle pas, on n'est probablement pas faits pour travailler ensemble.
Et c'est OK.
48 bis Rue d'Alésia, Paris 14e — au cœur du sud parisien
Un vrai espace de cours dédié, à deux minutes du métro Alésia (ligne 4). Pas un salon, pas un café : un lieu conçu pour travailler.
Idéalement situé pour les élèves de Paris sud (13e, 14e, 15e) et de la banlieue sud : Montrouge, Malakoff, Châtillon, Arcueil, Gentilly, Vanves, Issy-les-Moulineaux. Directement accessible en métro ligne 4, bus 28, 38, 68 — sans changement depuis Mairie de Montrouge, Châtillon ou Porte d'Orléans.
Adresse
48 bis Rue d'Alésia
75014 Paris
Ils progressent avec nous
Lycéens, étudiants, adultes : ils ont tous progressé.
"Avant Gcompris, je pensais que les maths, ce n'était pas pour moi. Jonathan m'a montré que c'était une question de méthode, pas de talent. Aujourd'hui, je comprends ce que je fais et pourquoi je le fais."
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